Измениться, чтобы остаться собой
Исследуем, как меняться — и оставаться собой
На фестивале разберём страх перемен, проживание кризисов и то, как новые жизненные этапы влияют на самоощущение, ценности и идентичность
- Почему людям страшно менятьсяНа фестивале участники смогут исследовать природу страха перед новым: понять, что удерживает в привычных сценариях, как работает сопротивление и какие способы помогают сделать первый шаг к изменениям.
- Как переживаются кризисыЧерез лекции, практики и живой диалог фестиваль предложит взглянуть на кризис не только как на период потерь и неопределённости, но и как на пространство переосмысления, восстановления ресурсов и личностного роста.
- Как изменения могут повлиять на насУчастники смогут глубже разобраться, как перемены в отношениях, профессии, теле или жизненных обстоятельствах меняют образ себя — и как сохранить целостность, создавая новую версию собственной идентичности.
Аглая ДатЕшидзе
Психолог, врач психиатр-психотерапевт, танцевально-двигательный терапевт, соматический терапевт, писательница, путешественница, предприниматель.
Более 19 лет
Частной практики
СПИКЕРЫ ФЕСТИВАЛЯ
Эксперты и практики, которые поделятся знаниями, личным опытом и вдохновением для перемен
Вернуться
ВЫ ГОТОВЫ НАЧАТЬ МЕНЯТЬСЯ?
До старта фестиваля осталось совсем немного — присоединяйтесь к пространству осознанности, поддержки и новых открытий
Дней
Часов
Минут
Секунд
Практика перемен
Мастер-классы для вдохновения, творчества и новых навыков
Выбирайте формат по душе: пробуйте, создавайте, общайтесь с мастерами и забирайте с собой не только яркие впечатления, но и полезные идеи для жизни
В снах мы видим то, с чем не решаемся встретиться в бодрствовании. Сны не просты, не прямолинейны. "Видеть тараканов - к прибыли", конечно же, глупость. Речь всегда о психологической символике сна, о пространстве, в котором мы встречаемся с самими собой.
Защитные части тела — «Телесные защитники» используют все, что только есть у них «под рукой», чтобы выполнить свою работу. Тело доступно всегда. Зависимости, самоповреждающее поведение, потеря или увеличение веса, острые или хронические заболевания, мышечное напряжение, диссоциация и боль могут быть работой защитника, который просто пытается изо всех сил уберечь человека от возможного вреда.
На Мастер-классе поговорим о работе телесных защитников и о том, как сделать так, чтобы они почувствовали себя в безопасности, понятыми и ослабили свою хватку. Потому что, это в свою очередь, приводит к ослаблению физических симптомов и к возможности встретиться с нами уязвимыми, травмированными и настоящими. Делать мы это будем через психическое телесное осознавание Семейная терапия
На Мастер-классе поговорим о работе телесных защитников и о том, как сделать так, чтобы они почувствовали себя в безопасности, понятыми и ослабили свою хватку. Потому что, это в свою очередь, приводит к ослаблению физических симптомов и к возможности встретиться с нами уязвимыми, травмированными и настоящими. Делать мы это будем через психическое телесное осознавание Семейная терапия
Мастер-класс нацелен на обсуждение проблем и аспектов профессионального и личностного развития психологов и психотерапевтов средствами супервизии. Фокус внимания в работе на мастер-классе будет сделан на анализе феноменов переноса и контрпереноса как ключевых составляющих человеческих отношений в психологической практике.
В первой части МК (продолжительность 1,5 часа) будут рассмотрены цели, основные задачи, функции супервизии в профессиональном развитии психолога, модели и метафоры супервизионной работы. Участники МК через моделирование в упражнении познакомятся с персональным содержанием переноса и контрпереноса и соотнесут его со своей личной историей.
Во второй части МК (для практикующих психологов, выпускников и участников программ обучения МВЕУ, продолжительность 1,5 часа) будет проведен анализ демонстрационной сессии: а) супервизионный разбор – прояснение возникающих в процессе работы психолога затруднений, определяемых внутренней психической динамикой специалиста; б) реконструкция аффективного содержания сессии, ключевых переживаний клиента и специалиста; в) описание психологических феноменов клиента, формулирование гипотез о содержании психических процессов клиента и построение на их основе стратегии и тактики психологической работы.
В первой части МК (продолжительность 1,5 часа) будут рассмотрены цели, основные задачи, функции супервизии в профессиональном развитии психолога, модели и метафоры супервизионной работы. Участники МК через моделирование в упражнении познакомятся с персональным содержанием переноса и контрпереноса и соотнесут его со своей личной историей.
Во второй части МК (для практикующих психологов, выпускников и участников программ обучения МВЕУ, продолжительность 1,5 часа) будет проведен анализ демонстрационной сессии: а) супервизионный разбор – прояснение возникающих в процессе работы психолога затруднений, определяемых внутренней психической динамикой специалиста; б) реконструкция аффективного содержания сессии, ключевых переживаний клиента и специалиста; в) описание психологических феноменов клиента, формулирование гипотез о содержании психических процессов клиента и построение на их основе стратегии и тактики психологической работы.
На мастер - классе мы поговорим о разных видах кризов . Обсудим в каких жизненных периодах они случаются. Какие приобретения и риски несут с собой. Сотворим эксперимент, внутри которого исследуем личные задачи, ресурсы и возможности преодоления трудностей участников мастерской. Мастер- класс будет полезен тем, кто находится на этапе завершения старого и начале нового этапа жизни.
Подросток 12–14 лет хамит, закрывается в комнате, смотрит странные видео, краснеет на вопросы о личном. Что происходит? Его мозг перестраивается, а гормоны берут верх над контролем. Как остаться для ребёнка главным человеком, а не врагом?
На тренинге вы:
— узнаете, почему подросток «тупит» и «огрызается» не специально;
— научитесь говорить о теле и согласии без стыда;
— получите готовые фразы-спасалки для сложных разговоров;
— разберёте реальные ситуации из жизни.
На тренинге вы:
— узнаете, почему подросток «тупит» и «огрызается» не специально;
— научитесь говорить о теле и согласии без стыда;
— получите готовые фразы-спасалки для сложных разговоров;
— разберёте реальные ситуации из жизни.
На мастер - классе мы поговорим о разных видах кризов . Обсудим в каких жизненных периодах они случаются. Какие приобретения и риски несут с собой. Сотворим эксперимент, внутри которого исследуем личные задачи, ресурсы и возможности преодоления трудностей участников мастерской. Мастер- класс будет полезен тем, кто находится на этапе завершения старого и начале нового этапа жизни.
Переосмыслить кризисные периоды жизни как источники ресурсов, мудрости и новых возможностей
Да, так можно!
Мы привыкли искать безопасность во внешнем: в отношениях, контроле, привычках, признании. Иногда эти способы становятся зависимостью - от человека, эмоций, работы, телефона или постоянного напряжения. На мастер-классе через телесные практики мы исследуем, как привычные способы «держаться"»проявляются в теле, и попробуем пережить опыт перехода от автоматического цепляния к ощущению собственной устойчивости, свободы выбора и живого контакта с собой.
Приглашаем на мастер‑класс по диагностике и коррекции саморегуляции — одной из самых важных тем в развитии ребёнка. Вы узнаете, как именно регуляторные функции определяют готовность к школе и почему они могут быть ценнее любых начальных навыков.
Мы не просто расскажем — покажем на практике! В программе:
Мы не просто расскажем — покажем на практике! В программе:
- нейропсихологические пробы для точной диагностики регуляторных функций;
- увлекательные упражнения, которые помогут развить эти навыки у ребёнка.
Их видят все, но их не принято обсуждать. Они любопытны для всех, но общественные запреты на сексуальность пугают нас. Процесс встречи со своим чувственным удовольствием, с эротикой своей жизни спрятан и таинственен. При этом, эротические сны - такая же символическая картина как и любые другие сны. Такая же, но все-же, со своей особенностью.
Всем хорошо - «до дрожи» знакома эта фраза!
- Когда ее произносит женщина, что она имеет ввиду, что она чувствует и ждет
от мужчины в этот момент?
- А как чувствует себя мужчина, когда слышит данную фразу, произнесенную
серьезным (грубым, категоричным, грустным) тоном? Что он думает и испытывает в этот момент?
- Почему мужчина избегает серьезных разговоров, а женщина вынуждена
становится преследовательницей?
- Какие темы, как правило, подразумеваются, когда звучит эта фраза? Стресс на работе, родственники, секс, домашнее хозяйство, деньги, дети, глубинные
личностные потребности и мечты, признание – вот некоторые из этих тем, которые придется обсуждать.
- Как деликатно и грамотно вынести острые вопросы на обсуждение?
- Как сохранить уважение и контакт друг с другом?
Вот вопросы и еще ряд других, которые мы сможем обсудить на этом мастер классе.
- Когда ее произносит женщина, что она имеет ввиду, что она чувствует и ждет
от мужчины в этот момент?
- А как чувствует себя мужчина, когда слышит данную фразу, произнесенную
серьезным (грубым, категоричным, грустным) тоном? Что он думает и испытывает в этот момент?
- Почему мужчина избегает серьезных разговоров, а женщина вынуждена
становится преследовательницей?
- Какие темы, как правило, подразумеваются, когда звучит эта фраза? Стресс на работе, родственники, секс, домашнее хозяйство, деньги, дети, глубинные
личностные потребности и мечты, признание – вот некоторые из этих тем, которые придется обсуждать.
- Как деликатно и грамотно вынести острые вопросы на обсуждение?
- Как сохранить уважение и контакт друг с другом?
Вот вопросы и еще ряд других, которые мы сможем обсудить на этом мастер классе.
Можно еще одну тему. "Искусственный интеллект" и психология". Меняется ли человек и как именно в эпоху массового применения ИИ - угрозы, риски, возможности. Что будет с профессией психолога: что исчезнет, что появится, что изменится.
Мастер класс посвящен иллюстрации теории привязанности . Участники получат опыт нахождения внутри отношений с различными типами привязанности . Смогут оценить влияние отношений на познавательную и эмоциональную сферу.. Поищут ответ на вопрос - В чем нуждаюсь я , как родитель , чтобы обеспечить своему ребенку поддерживающую связь .В наших планах быть поддерживающими и чуткими, помогать искать опоры . Мастерская будет полезна родителям маленьких детей, воспитателям, детским психологам, учителям.
Александра Дёмина - живой пример того, как не выбирать что-то одно, а научиться управлять своей многогранностью.
Разберем, как таланты из разных сфер не мешают, а усиливают ваш профессионализм, и почему синдром самозванца чаще всего атакует именно мульти-потенциалов. Приходите слушать, задавать неудобные вопросы и дирижировать своей жизнью.
Разберем, как таланты из разных сфер не мешают, а усиливают ваш профессионализм, и почему синдром самозванца чаще всего атакует именно мульти-потенциалов. Приходите слушать, задавать неудобные вопросы и дирижировать своей жизнью.
Мастер класс посвящен иллюстрации теории привязанности . Участники получат опыт нахождения внутри отношений с различными типами привязанности . Смогут оценить влияние отношений на познавательную и эмоциональную сферу.. Поищут ответ на вопрос - В чем нуждаюсь я , как родитель , чтобы обеспечить своему ребенку поддерживающую связь .В наших планах быть поддерживающими и чуткими, помогать искать опоры . Мастерская будет полезна родителям маленьких детей, воспитателям, детским психологам, учителям.
5 ошибок начинающих экспертов (эти два в сб, один в 10.00, второй в 13.00)
Техники активации сознания (гипноз – это не страшно)
Техники активации сознания (гипноз – это не страшно)
Часто мы живём и не замечаем новых возможностей, которые окружают нас или боимся их увидеть, не готовы или... Каждый может продолжить своё. Приглашаем вас поисследовать свой внутренний мир, свои ресурсы и расширить своё осознавание о себе, поискать новые возможности для роста и развития с помощью творческого метода Нейрорисования.
«Метафорические карты — это не просто картинки, а двери в мир собственных смыслов. Их используют психологи, коучи и терапевты в работе с детьми и взрослыми: в индивидуальных беседах и в группах.
- Мы познакомимся с тем, как эти карты помогают пробудить внутренние ресурсы, почувствовать свой путь и признать: „Я такой, какой есть, и в этом моя сила“.
КОНТАКТЫ
Международный Восточно-Европейский университет
426008 г. Ижевск, ул. Пушкинская, 268Ж
+7 (922) 691-41-87
+7 (3412) 77-68-04
426008 г. Ижевск, ул. Пушкинская, 268Ж
+7 (922) 691-41-87
+7 (3412) 77-68-04
